陈锐

摘要：本文首先对新闻素养的含义进行简要的阐述，然后从政治修养、知识结构、写作能力和创新意识等方面提出如何提升高职院校学生新闻素养。

关键词：高职院校 新闻素养 路径探讨

高校媒体主要被归类为四类，即校园报、校园网、校园电视台、广播台，其在构建高校宣传体系方面起到重要作用，这四种媒介能够有效推进校园文化建设。高校学生正是推进高校新闻宣传工作的主导力量，学生们通过自身的体验，运用独特的视角来记录学校的每一项工作，以此来完善教育成果，提升自己的综合素质。他们的存在发展和拓宽了高校的宣传渠道。他们的工作在促进高校宣传工作和促进和谐校园建设方面发挥了重要作用。我们应该看到，新闻宣传工作是一项政治性、时效性很强的工作，其具有独特的工作性质和工作内容，处于学习阶段的高职学生，新闻素养对其来讲并不容易，尤其是当我们有相当多的学生没有接受过专业新闻的训练，因此，如何培养他们的新闻素养，提高他们的宣传技巧，以便更好地服务于高职院校宣传工作尤其重要。

一、新闻素养含义

新闻素养是新闻采访和新闻编辑的工作基础。作为一名高职学生，要做好校园新闻的采访和编辑工作，光有对“什么是新闻”的感性认识还不够，还应当具备相当的新闻理论修养，用理论指导实践。总的来说，新闻是社会的晴雨表、现实的温度计、时代脉搏的记录仪。……