魏元翠　胡冰

摘要：文章主要阐述了与思政课专职教师相比，辅导员兼职思政教学的类比优势，并且就辅导员在兼职思政教学中所获取的成果对其学生工作开展的教育导向以及积极效应展开讨论，旨在通过总结思政教学经验及其教学成果，促进辅导员学生教育工作能力的提升。

关键词：思政课成果 学生教育导向 民办应用型院校 辅导员工作

民办应用型院校辅导员在兼职思想理论政治课实践教学过程中所获取的教学成果可以为其学生工作提供必要的价值导向。高校的思想政治课堂教学主要由两部分组成，其一是思想理论政治课堂教学，其二则是思想政治实践课堂，两者都是思想政治教学的重要组成，而后者则是思政教学中的重中之重。高校辅导员在担任思政实践教学讲师过程中，其教学成果为自身的学生教育工作提供了有效的指导。

一、民办应用型院校辅导员兼职思想政治实践教学的类比优势

在民办院校的思想政治教学中，辅导员与专业理论教师同样具备较高的思想政治素养，但两者相比较，辅导员比专业理论教师更加了解学生。由于辅导员负责的是学生的日常管理工作，其能够掌握学生的最新思想动态，以便有效地开展思政实践教学。而专业理论教师通常只负责学生的思想政治理论课教学，与学生的接触少之又少，不管是在思想上还是在感情方面都与学生之间存在一定的差距。除……