陈振林

我要去找一个名叫清水的男孩。

他是我的学生，高三（3）班的学生，品学兼优。从高一年级到高三年级，我做班主任，他在我班上三年了，从来没犯过什么错儿。还有一个多月就要高考，他是板上钉钉的重点大学学生。

可是，他已经三天没有来上课了。这些日子，他有些反常，从来不迟到的他偶尔会迟到，有时身上的衣服还脏兮兮的。

他会出什么事儿呢？

我对他的家庭情况太熟悉了。五岁时，他的父亲在一次车祸中身亡，留下了他和两岁大的妹妹，一年后他们年轻的母亲改嫁了。好在家中还有爷爷奶奶，年迈的爺爷奶奶抚养着兄妹俩，长年吃着百家饭。后来民政部门才有些救济，但日子也过得紧巴巴的。初中还没毕业，清水就想着不读书了，他要用他的肩膀挑起这个家。那个晚上，爷爷抚摸着他的头，轻轻地说了句：“孩子，不读书，你的路更窄了呀。”

他又走进了教室。中考，他以全县第二名的成绩进入县一中，然后保持着良好的势头冲刺着自己的高考。机遇也不错。高中一年级的时候，县里开展“一对一”帮扶活动，清水成为副县长刘日福的资助对象。这样，每学期清水都能从学校领取一千元的资助金。领取资助金的时候也会举行简短的仪式，清水会恭敬地从副县长刘日福手中接过钱，然后小声地说声“谢谢”。刘副县长呢，看到成绩接连攀升的清水，总会说句鼓励的话：“好好学习，安心学习。你们才是未来的希望啊。”

清水总算能安心学习了。他知道爷爷奶奶多病，尽可能地省吃俭用，用省下的钱帮爷爷奶奶买药。……