廖玉红

摘 要：亲其师，信其道，只有建立了平等、融洽的师生关系，我们的教育才能春风化雨，润物细无声。

关键词：攻心为上；乘胜追击；持之以恒

嘀嘀嘀……“干妈，您知道吗，这次期中考试我英语考了121分呢，班级第13名，我最想感谢的人就是您了……”这是前段时间我读高一的干儿子小凯在qq聊天的时候跟我说的话。一说到这干儿子，我可骄傲了，要知道，七年级刚接手他们班时，他的英语才40多分呢。那时的他，其他学科还算不错，尤其是数理科，但英语却是最弱势的一科，上英语课时还不断地给我制造麻烦，要么是作业没写，要么是上课走神，要么是上课讲闲话，那时的我，着实被他给气坏了，之后我单独找他谈过几次话，但效果甚微，直到我看到他第一次月考的各科成绩后，我陷入了沉思，心想，数理科这么强，一定是个非常聪明的孩子，但为什么英语会这么差呢，究竟这其中有什么原因呢，我要试着去解决这个棘手的问题，于是就开始着手去了解和分析这个孩子的现状。

一、分析问题：侦查表象背后的真相，挖掘深层次的原因

1.英语学习之初，孩子没有养成良好的学习和每日知识过关的习惯，家长对孩子的习惯缺乏有效和持之以恒的监督，教师也没有及时跟进，发现和解决问题，再加上孩子自身的惰性，成绩就越来越差。

2.孩子由于基础薄弱，基础词汇、句型、日常用语没有过关，导致之后的句子、篇章理解不到位，成绩自然上不来，日积月累，慢慢丧失了英语学习的兴趣，形成恶性循环。