臧爱香

摘 要：目前，我国中小学生的心理健康问题在一定程度上已经影响到学校的教育、学校的管理和人才的培养，并且现有的专职心理教育工作者较少，还没有足够的针对中学生的心理健康教育的相关教材，实施心理健康教育的平台和载体还相对缺少；另外，教育行政部门和学校方面对此没有引起足够重视，一味地追求升学率而忽视了学生的心理健康教育。

关键词：心理健康；学生；师资队伍

一、学校对学生心理状况进行全面调查，准确定位努力方向

为了能更好地了解学生的心理状况，学校一方面通过家长问卷、班主任交流等多种形式，了解学生在校学习和在家生活中表现出的各种心理问题；另一方面，学校通过“心理健康诊断测验量表”进行问卷调查，并根据调查情况指导有关教师针对这些学生采取了相应的教育措施。

二、根据学生心理健康的状况，确定研究的途径

1.强化培训，加强师资队伍建设

（1）加强培训指导，锻造教师健康心理。只有教师有了健康的心理，才能對学生进行相应的心理健康教育，为此，学校采取了一系列的措施，包括“教师系列健身活动”等，缓解教师的精神压力，增强体质。

（2）加强学科教师心理健康教育的能力培训，做好学科渗透教育的文章。

为提高学科老师对心理健康教育重要性和必要性的认识，我校通过举办培训班、举行教师心育专题讲座等形式，组织班主任和学科教师进行心理知识的学习。……