张孜航

摘 要：初中语文作为义务教育的一门重要学科在初中阶段发挥着基础教学的作用，语文学科自身的属性就已经决定了它在初中阶段学生课程中的地位，可以说，初中语文是学生学习其他学科的基础。那么，面对这一基础学科，在新课标的背景下，广大初中语文教师应该从哪些角度去调整才能使其更好地与新课标背景相适应，才能使其更好地与学生的自身发展水平相适应呢？

关键词：新课改；初中语文；教学策略

一、新课标背景下的初中语文发展方向

新课标背景下的教学改革强调教学评价目标从三维角度进行，即知识与技能、过程与方法以及情感、态度和价值观。而从初中语文学科的角度来看，这三维评价目标可以具体落实为以引导学生掌握相应的语文知识，并在课堂教学活动之中获取相应的能力，在此基础上对学生进行情感与价值观的引导，既要培养学生对语文的热爱，对祖国语言文字的热爱，还要培养学生在语言文字上的鉴赏美的能力。这也就是说，在新课改背景下的语文教学之中，教师要尽可能地抛弃传统的“一言堂”教学，尽可能地使学生的主体地位发挥出来，使学生的主观能动性发挥出来，在互动与交流中提升课堂教学的有效性。

二、新课改下优化初中语文教学的策略探索

为了使初中语文教学更好地符合新课标的发展要求，更好地促进教育教学的健康发展，在结合笔者多年教学经验……