摘 要：伴随信息化时代的到来，学生学习、生活与计算机网络技术越来越密切。学生如何通过计算机课程，培养自身信息素养已经成为必须重视的问题。笔者作为一名在校学生，希望借助教育改革这个契机，进一步提升自身学习素养，通过信息素养更好地掌握计算机知识，提高自我学习能力，更好地学习各项网络技能。

关键词：计算机课程；学生；信息素养

中图分类号：TP3-4 文献标识码：A 文章编号：1671-2064（2018）04-0000-00

现代教育发展过程中，于社会、教育而言，信息的作用愈加突显，社会对信息的需求越来越大，信息素养已经成为高素质人才评判的标准。于学生来讲，信息素养是其自身学习的重要因素，也是终身学习的根本条件。学生只有具备相应信息素养，才能在课堂教学中更好地学习，才能更好地适用社会环境。信息素养是1974年由Paul Zurkowski（美国信息产业协会注席）首次提出，其认为信息素养是通过信息工具或信息源对相关问题技能进行有效处理。而在研究过程中，普遍认为当人具备一定信息能力时，就会具备信息、素养、涵养及行为，能够遵循信息处理规律，提高自身修养。计算机课程是学生接触、学习信息知识的主要通道，通过计算机操作技能的学习及利用，能够帮助学生获取、处理、创新信息，也可提高学生自身信息素养。

1 学生信息素养现状分析

在学校课程学习中，计算机、多媒体应用呈现普遍化趋势。学生在认识、利用信息资源方面水平有所提升，但与新型人才培养目标相比，还存在一定差距。……