摘要：声乐课是高等师范院校的一门重要课程，其目的在于提高学生歌唱水平，为其今后的就业与人生发展奠定良好基础。在全面推进教育改革的浪潮之下，高等师范声乐课教学也需要积极推进课程改革实践，将理论和实践教学整合起来，强化学生的声乐素质，培养出更多综合素质过硬的优秀人才。本文重点就高等师范音乐课教学创新方法进行分析。

关键词：高等师范院校 声乐课 教学方法

声乐是高师音乐教学不可缺少的一部分，是培养优质生源人才的重要途径，积极推进高等师范声乐课教学的改革发展有助于进一步培养满足社会需求的高素质声乐人才。为了保障声乐课程教学质量，顺利地实现人才培养目标，教师必须坚持从学生实际出发，顺应高师院校人才培养模式的创新发展，大胆突破传统教学模式，注重运用多元化的教学策略来丰富声乐课堂。

一、理论联系实践，实现知识的多元化

声乐课是高师院校音乐教育专业学生的必修课和基础课，而理论教学是实践教学的重要基础，是丰富学生理论体系、促进学生知识多元化的重要途径。通过引导学生学习丰富的理论知识有助于指导学生掌握正确发声方法，促使学生利用基础的声乐理论进行声乐演唱，为学生综合素质的发展奠定坚实的基础。与此同时，学习实践也是不可缺少的，因为声乐教学的目标具有综合性的特点，除了要指导学生掌握正確发声方法之外，还需要锻炼学生的实践能力，使得他们在音乐实践当中有更好的表现，提高组织演出的实践能力。……