唐咏梅

盼了多少年！十岁的我终于随小两岁的弟弟一起走进了学堂！

迎接我们的班主任老师是同村一位年近四十的大伯，刚刚被村里聘为民办教师。前几天他还起早摸黑在田地里忙活，今儿个就夹着书本面对着四五十个新入学的娃娃。眼前这几十双如饥似渴向往未知世界的眼睛，让初为人师的他感到与熟悉的庄稼地里分外不同的压力与焦灼。

第一堂课，他站在讲台前的平地上，上着淡青色对襟短褂，脚上一双洗得返白的解放鞋，晒得黝黑的脸膛上布满了刀刻般的皱纹，一双深邃的眼睛却目光炯炯，让好奇而躁动的孩子们渐渐安静下来。

一开口，“我叫雄飞”，是出人意料的普通话，虽极不自然，极拗口，却不像大多数民办老师天经地义以家乡土话授课，瞬间给了我们一种新鲜的吸引力。从此，“雄飞老师”就成了孩子们和村里老少对他亲切而又充满敬意的称呼。

第一堂课，先教我们六个单韵母：“a、o、e、i、u、ü”，很使劲、很费心地讲解，打比方、用口诀。我们真是同情老师的拼劲，十分用心地学着读、写。“ü、ü、ü，真淘气，碰上j、q、x，就把眼睛闭。”讲到“u”和“ü”的区别时，老师编了这句顺口溜帮助理解和记忆……这一幕，至今仍深深印在脑海中。

多年后，我到了县城读书，又升学到省城读中专，接触了许多老师后才发现，启蒙的雄飞老师教给我们的汉语拼音十分准确，他的普通话也学得不比城里人差。那时村里头一个讲普通话的也没有，科班毕业的师范生分来村小也是四五年之后才有的。