张笑辰

（一）

我准时摆好热腾腾的西红柿鸡蛋面，把电视调到新闻台，坐在吧台的角落呆呆地望着正在我的“饭店”里充电的机器人们。

“伯伯！”倩儿一进店门就迫不及待地喊，“今儿我们保住了教授们，不知道新闻敢不敢播。”

“趁热吃。”我笑着递给她筷子，享受着倩儿为我冰凉的小店带来的生机与活力。

“他们今天又带了机器人教师来，要把教授们都辞退。我们哪里肯！大家把教授们围在中间不让他们靠近，还以罢课威胁！他们没办法。只得把机器人教师留下，说让我们熟悉使用，就灰溜溜地走了，”倩儿挂着饭粒的嘴角自豪地扬起，“我们做过调查分析，城里机器人教育学校里的学生不爱说话也不爱笑，简直让人感觉像是在冰冷的监狱！我去试听的那节课，教室里死气沉沉根本没人主动发言，那位被机器人教师点名的学生，回答问题的声音小得我几乎听不见。机器人教师不仅没法给他眼神的鼓励，也没有引导他思路的能力，只亮起了表示‘不太对的红灯，就结束了。”

“爱的教育才育人啊。”我不禁感慨。

“伯伯，您说得对，所以我们一定抗争到底，把老师们留下，”倩儿一抹嘴，又一脸渴望地看着我，“我洗碗，您再把您小时候老师带大家定向越野和现场答辩的故事讲一遍吧！”

我怜爱地看着倩儿，多有灵气的孩子，可自从网络授课的全面使用，让他们失去了多少学习时交流讨论、思维碰撞的乐趣，我细细讲起来，夜色渐深……

“倩儿，你该回家了。”

倩儿恋恋不舍地站起身，说：“伯伯，明天我们来城里游行，您还做面条迎接我‘凯旋，好吗？