王洁宁，宋凤，姜芊孜

（1.南京林业大学 风景园林学院，江苏 南京210037；2.山东建筑大学 建筑城规学院，山东 济南250101）

0 引言

2011年，国务院学位委员会将风景园林学调整为一级学科。2013年，高等学校风景园林学科专业指导委员会编制完成了《高等学校风景园林本科指导性专业规范》（以下简称《规范》）［1］。《规范》以风景园林学基本内涵和外延为基础，提出了8个专业知识体系核心领域和27个核心知识单元，构建出包含风景园林历史与理论、美学基础与设计表达、园林与景观设计、地景规划与生态修复、风景园林遗产保护与管理、风景园林建筑设计、风景园林植物应用、风景园林工程与管理等领域的专业知识体系。在《规范》的指导下，开设有风景园林专业的高校制定了较为完善的人才培养方案和课程体系，明确了课程应教授的专业知识点和课程之间的衔接关系。

在《规范》中，城市绿地系统规划课程内容被列为地景规划与生态修复知识领域的一个核心知识单元，要求学生掌握区域绿地系统规划、城镇绿地系统规划等核心知识点，将名称更改为“城乡绿地系统规划”。《规范》明确了城市绿地系统规划课程的地景规划范畴和教授规划编制技能的课程定位，因而与园林与景观设计领域的各类绿地设计知识单元的内容区别开来。然而，当前高校城市绿地系统规划课程仍然普遍存在2个方面的问题：（1）教学内容与景观规划设计课程的知识点有重复讲授的现象［2-3］；（2）教学实践学时不足，绿地调研的实践安排不能系统训练学生的绿地规划编制技术［4-7］。……