张静

摘 要：伴随着新课改政策的不断深入，初中音乐教师对学生音乐赏析能力的要求也在逐步提升。为了能够切实增强学生的音乐学习兴趣，教师需要综合学生当前的音乐学习习惯和特点，进行有效的教学引导，进而全面提升学生的音乐欣赏能力。故而，教师在指导学生学习音乐知识期间，应努力弥补传统音乐赏析教学的不足。通过采用新的教学方法和内容，有效培养学生的音乐学习兴趣，从而切实增强学生的音乐赏析能力。

关键词：多种教法;初中生;音乐赏析;能力提升

在初中阶段的音乐教学中，教师需要重点培养学生的音乐赏析能力。因此，教师需要结合学生的音乐学习现状，进行系统性的教学分析，从而确定相应的音乐赏析教学策略。首先，教师需要为学生引入相应的流行音乐元素，培养学生的音乐赏析学习兴趣。其次，教师可以为学生创设相应的趣味性情境，使学生的音乐赏析水平获得综合性提升。最后，教师应为学生播放相应的电影音乐，切实优化学生的音乐赏析质量，并提升学生的音乐赏析能力。

一 渗透流行元素，培养学生音乐赏析兴趣

在教师指导学生学习初中音乐知识的过程中，发现学生对于音乐的赏析能力需要得到有效的提升，这样才能够切实提升学生的音乐赏析水平。故而，教师通过对学生的音乐知识现状进行综合性分析后，决定结合流行音乐元素进行相应的教学指导，以期有效培养学生的音乐赏析兴趣。……