巧学描写技法,展现田园风光
2018-04-10梁海霞
作文周刊·小学四年级版 2018年9期
梁海霞
在综合性学习和口语交际的基础上,这次的习作让我们写一写对乡村生活和田园景物的了解和感受,那么,如何抓住乡村景物的特点进行描写呢?
准确捕捉景物特点
不同的景物有不同的特点,即使同一类景物,也有许多差异。描写景物就要抓住其最主要的特点,做到写什么像什么。
【片段一】
雨,春雨,不像夏天那么奔涌,不像秋天那么迅疾,不像冬天那么冷酷。那细细的雨,好似牛毛,好似花针,好似细丝。那柔和的春雨,轻轻打过我的发梢,像在大自然中沐浴,那么清爽,那么自在。
不同季节的雨是不同的,这个片段抓住了春雨“细”“柔和”的特点,这就把春雨的特点写了出来,读者可以深刻地感受到春雨区别于夏雨、秋雨的特点。
巧用动静结合法
我们所写的乡村景物有的是动态的,有的是静态的。因此,在描写田园风光的作文中既要写出景物的静态,又要写出景物的动态,做到动静结合。我们来欣赏一个片段:
【片段二】
我家的后院有一棵枣树,树干有碗口粗,一米高的地方分开成三条枝,成杯子形往上长,加上绿叶的映衬,就像是个翡翠大杯子似的,里面还盛着枣,款待来到后院的客人。那翡翠杯子口的枝条结满了枣,像珠帘似的往下垂,更是好看!整株枣树,又像是正在喷射的荷花状的喷泉,漂亮极了!
文段动静结合,静中有动,动中有静,既描写出了枣树静止时的样子,又通过比喻的修辞手法,把枣树动感的样子写得栩栩如生,使得枣树的特点“活”了起来,增强了文章的感染力。……
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