刘昱彤

（济南大学 泉城学院，山东 烟台 262500）

一、前言

伴随着时代的迅速发展，国内的竞争变得相当激烈，尤其体现在就业上，而即将面临就业的大学生承担着相当大的学习和生活压力。同时，他们受到了家长和社会的充分关注，这种关注也给他们造成了相当大的压力，导致学生在基础的学习压力和生活中，无法对自己的压力加以发泄。于是有越来越多的学生呈现出了明显的身体和心理健康问题，影响了他们的成长。在这样的状况下，高校辅导员应当加强对学生的心理疏导问题，积极与学生进行沟通和联系，了解学生学习过程中存在的主要问题，然后加以多方面地调整，逐步形成健全合理的学习实践行为，多方面推动学生自身的健康成长。在对学生的心理疏导中，教师需要保证自身的工作处于健康合理的状态，不能够不符合学生心理成长要求，也不可以出现太大的偏差，转而应当更多地从学生角度考虑，针对性地为他们提供合理的心理疏导方法，提高高校心理疏导工作的科学有效性。

二、现阶段大学生存在的心理问题研究

（一）缺乏足够的人际交往能力

对于高校学生而言，人际交往是非常重要的一个环节，也是学生在社会中需要面对的主要事物。很多大学生在刚刚进入校园的时候，由于无法适应大学学习和生活，面对其他学生各种活动，不能积极有效地参与进去，直接出现了各种自卑心理，影响了他们的健康成长，也很难形成完善的人际交往能力，转而在与学生沟通方面存在较大的不足之处，给学生产生了相当多的压力和距离感。如果这一问题无法得到相应的解决，那么便会直接使得大学生的心理问题变得较为严重，出现失眠、焦虑等状况，影响到大学生的生活心态。

（二）就业选择非常困难

在当前时代的快速发展当中，高等教育也进入了更加大众化的发展模式，而高校学生的专业也与他们的就业产生了很大的联系，很多学生都会根据自己的就业意愿去选择相应的专业，但是就业形势却不断地发生变化，所产生的压力也在不断增加，尤其是在大学生群体不断增加的状况下，就业已经成为非常困难的一件事，严重影响了高校学生的心理健康，经常会出现一些就业困难问题，使得大学生对就业产生了心理上的恐惧，很担心自己是否能够找到合适的工作，在自身的心理上也存在较多的无望。

（三）情感烦恼较多

在学生进入高校以后，虽然很多学生已经具备了自身的情感处理和实践能力，并且在与其他学生相处的过程中，能够很好地把握自身的情感，但是在实际的问题处理当中，他们却依旧有相当多的烦恼，尤其是男女相处的过程中，这样的状况给学生造成了非常大的烦恼。近些年也出现了一部分由于情感关系处理不当，给学生心灵造成打击的状况，一些时候甚至会给学生造成严重的心理伤害，影响学生的健康成长。

三、高校学生心理疏导问题的开展建议

（一）积极完善基础的大学生心理咨询工作

在当前的高校学生教育当中，心理咨询属于非常重要的工作之一，这一工作会影响到高校辅导员对学生心理问题的处理成效。如果辅导员能够建立完善的心理咨询体系，积极与学生进行心理沟通和研究，并做出相应地调整，必然能够形成较为正确的引导功能，提高实际的大学生心理工作开展效率。高校辅导员应当加强对心理辅导工作的忠实，积极与学生以及学生的家长进行沟通和联系，以便于充分了解学生的成长状况，制定完善的心理治疗措施，科学解决大学生的各种心理问题。此外，高校辅导员应当加强对心理咨询活动的积极宣传，合理普及各种心理健康知识，引导大学生能够正确认识自身存在的问题，然后配合相应的工作开展，实现较高的心理疏导。在对大学生心理问题进行疏导的过程中，家长是一个非常良好的方向，因为许多时候的大学生，已经拥有了更多的主见和认识。他们不愿意将内心的事物吐露给教师，但是对于他们更加亲近的家长则不然，因而如果从家长的角度进行心理突破往往会产生良好的效果。

（二）针对性地解决高校学生心理问题

在现阶段的高校教育当中，学生大多数时候都是一些独生子女，而他们本身的个性十足，因而辅导员在开展心理辅导工作的过程中，如果不能做到从学生的角度进行考虑，那么相应的心理疏导工作也很难产生较高的成效。在当前时代的发展当中，许多高校心理教育都是以心理教师为核心来开展的，不仅忽略了学生的主体性，所采用的心理教育方式也较为统一，呈现出明显的说教特征，而学生对于这样的说教，根本没有实际的认识，许多时候还会感觉到乏味枯燥。高校辅导员在新时期的心理辅导工作开展当中，应当努力建立不同的学生心理问题档案，然后与学生展开积极地交流和探讨，了解他们的心理问题，加以多方面地妥善解决。同时，高校辅导员应当主动与学生进行心理问题的共同解决，让学生感受到辅导员对他们的关注，充分弥补学生的心理缺失问题。此外，高校辅导员还需要明确学生近期的情感和生活动向，如果存在一定的情感失控问题，需要加以开导，帮助学生树立正确的情感认知，避免出现较为极端的状况。通过这样的科学实践，能够从本质上促进学生心理健康工作的有效进行。

（三）高校心理辅导应当与教育同步开展

虽然近些年的高校心理辅导工作也得到了较高的重视，但是相比于教育工作的开展，高校心理辅导仅仅是沧海一粟，许多时候的开展也存在形式化的问题，不仅无法对学生形成正确的心理疏导，反而会给学生带来不良的生活影响。为了优化这样的状况，必然需要重新审视高校学生的心理问题，因为从本质上而言，高校学生的心理问题往往更加严重，也会给他们以后的就业以及生活形成较多的麻烦，尤其是逃避就业的学生，他们对就业有着深深的恐惧，找不到就业的方向，也不知道就业以后该怎么成长。这样的状况属于大学生的普遍问题，也是高校学生心理疏导的主要开展方向。为了切实迎合大学生的发展需要，高校辅导员应当科学借鉴各种国内外的教育方式，积极对自身的教育方式进行调整，并尝试着转换不同的角度开展心理教育，使得高校教育可以与心理辅导实现同步进行。在实际的心理疏导工作开展当中，高校辅导员应当坚持以学生为核心，注重对大学生的科学教育，以大学生的心理需求为基准展开相应的思想教育，多方面推动学生的健康成长。如在学生就业问题的解决上，可以为学生提供更多的就业方向，鼓励学生选择自己的就业方向，然后朝着这一方向努力，不断提升自身的就业实践能力。

四、结语

总而言之，对于当前时代的高校学生而言，心理问题已经成为最为主要的问题，高校辅导员合理加强对学生心理问题的调整，能够帮助学生树立正确的学习观念和思想认知，对于整个社会发展也有着相当重要的意义。在对心理疏导工作进行优化的过程中，高校辅导员应当与家长进行协调配合，发现大学生存在的各种心理问题，然后加以科学处理，多方面推动学生的健康成长。