□ 骆贞辉 唐凯晴 汪蓓蓓

2016年底，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”受互联网新媒体冲击，高校思想政治教育工作受到了很大的挑战，网络宣传依然是高校思想政治工作的一块短板。因此，深入了解大学生新媒体使用现状，强化高校网络思想政治教育显得十分必要和紧迫。本课题选取了广州十余所本专科学校进行问卷调查，发放问卷656份，回收有效问卷656份，对12名大学生进行访谈，以期了解大学生新媒体使用现状和特点，并得出高校网络思想政治教育的启示。

一、概念界定

作为在新世纪被广泛传播的一个概念，新媒体的内涵和外延都正在生成和发展当中。匡文波对新媒体的概念界定有着较为广泛的影响力。他认为，新媒体严谨的表述应为“数字化互动式新媒体”，数字化、互动性是新媒体的根本特征。根据这一观点，他将新媒体分为网络类（搜索引擎、门户网站、博客、网络期刊等）、数字广播电视类（具有互动性的）、移动类（手机报、手机图书等）。当下移动互联网快速发展，人们可以随时随地通过手机等终端入网，数字化、互动性表现得更为明显，以手机为载体的移动信息传播更为迅速和广泛。微信、QQ、微博等社交软件，网络社区，新闻网站等成为大学生接触最为频繁的新媒体。……