任洁

摘 要：随着时代的发展，教育也在不断地进步，如何结合新的时代背景进行相应的教育教学变革十分关键。党的十九大胜利召开，标志我国社会主义建设进入了新时期，办好学前教育成为了教育发展的新要求。提高幼儿师范生的心理健康水平，能够促进幼儿师范生的全面发展，这对于促进学前教育发展具有重要的现实意义。本文结合幼儿师范生心理健康教育的实践，分析了幼儿师范生加强心理健康教育的必要性，据此结合时代背景探究提高幼儿师范生心理健康水平的对策，为今后幼儿师范生心理健康教育的发展提供依据。

关键词：心理健康；新时代；师范生

一、引言

传统的高等教育过分注重提升学生的知识水平，而忽视了学生的心理健康教育，从而不利于学生的全面发展。随着教育理念的转变，如何促进学生的全面发展，便成为教育的最大目的。幼儿师范专业旨在培养优秀的幼儿教师，这对于我国学前教育的发展十分重要，积极地促进其发展，符合党对于教育事业的要求，也符合当前的时代背景。为了探究提高幼儿师范生心理健康水平的对策，本文首先结合实践分析了提高幼儿师范生心理健康水平的必要性。

二、提高幼儿师范生心理健康水平的必要性

（一）幼师专业发展层面的要求

幼儿师范专业的重要性自然不言而喻，全面促进其专业发展十分关键。幼儿师范专业在传统教育理念的影响下，对于开展专业教学内容十分重视，但对于提升学生的心理健康水平还是有所忽视，可见在当前教育思想大发展的时代背景下，提高幼儿师范生的心理健康水平具有紧迫性，是幼师专业发展的内在要求。……