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“中国智制2025”背景下卓越高职院校车联网专业教学与“双创”能力融合研究

2018-03-31梁美林胥刚

新教育时代·教师版 2018年11期
关键词:现代学徒制

梁美林 胥刚

摘 要:物联网的发展和应用对专业人才的需求促进了高职院校对物联网专业的建设,湖南汽车工程职业学院基于自身学科特色建设专业课程体系,通过建立汽车专业群,结合车联网专业对培养具有学科优势和行业背景的物联网人才具有现实意义。我院通过加强校企合作,已在车联网专业课程体系教学实践中已经有一定经验,并结合“创新创业”培养学生实践能力。通过与“双创”结合在专业课程的教学中深耕优势学科理论,在能力培养和素质培养上凸显行业背景,培养理论前沿、专业优势、能力过硬的车联网专业人才。

关键词:工匠精神 汽车专业群 现代学徒制

一、引言

车联网的本质就是物联网与移动互联网的融合。车联网是通过整合车、路、人各种信息,最终为人阵内的人及关注车内的为提供服务的。

本专业是校企共建项目,是全国汽车智能与车联网生产技术人才培养培训基地,全国车联网产业技术创新联盟理事单位,适应互联网+汽车产业的发展,面向汽车智能产业,培养具备汽车智能电子产品装调、单片机与嵌入式系统开发能力,能从事汽车智能系统开发、汽车智能电子装调试、车联网产品应用等岗位工作的高素质技术技能型人才。

二、车联网教学概述

汽车“电动化、智能化、网联化”是汽车产业技术发展的三大趋势。而智能汽车及车联网技术由于IT企业的强势介入,在社会上广受关注。当年电影里……

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