甘凤莲

摘 要：生活是数学的大课堂，教师要善于结合课堂教学，捕捉生活的数学现象，挖掘数学知识内涵，寻找与学生生活相关的实例，让数学从生活中走来，充分展现数学自身的魅力，又让学生积极主动地学到富有真情实感的、能动的、有活力的知识，在现实世界中被广泛应用，切实体会到数学的应用价值。

关键词：数学 生活 教学 应用

在以往的数学教学中，教师为了完成学习任务，把知识生硬地教给学生，学生虽然学会了相关的数学知识，但是，由于很少关注实际生活与数学知识有哪方面的联系。造成了数学知识与生活应用的脱节，也解决不了与之有关的实际问题，从而数学的乐趣和作用就无法感受。然而，数学源于生活，用于生活。如果将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是乏味的数学。作为教师要善于结合课堂教学内容，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识的生活内涵。让学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学魅力。在数学教学中，我是这样做的：

一、找数学，体会数学来源于生活

学习数学并不仅仅局限于课堂，日常生活本身就是很自然的数学课堂，在生活中，我们几乎时时与数学打交道，这些都是数学因素。因此在教学中教师应有意识地把学生的日常生活与数学学习紧密联系起来，提高数学课堂教学的实效性，使数学学习真正与学生生活交融，使学生学得主动和轻松，还感受到数学的真正价值，迅速提高学生的数学水平。……