王景

摘 要：本文从阐述中学体育教学模式的原则出发，在分析了传统体育教学模式的弊端的基础之上，从提高学生学习兴趣、激发学生学习体育的积极性为切入点，探讨中学体育教学方法创新的途径，如何利用各种教学方法来激发学生学习体育的兴趣，在提高教学质量的同时达到教育目标。培养学生对体育的兴趣，最终实现学生身心的健康发展。

关键词：中学体育 教学模式 创新路径

一、引言

中学是学生身心发展的重要时间段，是学生的人生观、价值观逐步形成的阶段。中学时期，学生在生理发育和心理发展方面的变化比较明显，思维方式和社会交往活动受周围环境的影响较大。尤其又面临着学业的繁重，升学的压力，更容易生活在一种相对紧张的环境中，在生活、学习和自我意识、社交活动中陷入一种盲目的状态，遇到各种心理问题和困惑不知道如何解决，从而影响学生的身心健康发展。这对学生的自身发展还是对学校的整体教学水平都有较大的影响，只有家庭和学校对学生加以正确的引导，才能让学生形成正确的人生观、价值观，形成良好的品质。目前，我国中学教育正处于素质教育的转型阶段，而体育这一学科，更是需要在这样的大背景下，提出创新意识和创新举措，将素质教育贯彻落实。

二、创新中学体育教学模式的原则

教学原则对教学活动的顺利有效进行有着指导性的意义。教学原则是反映人们对教学活动本质性特点和内在规律性的认识，是指导教学工作有效进行的指导性原理和行为准则。……