杨超越 朱明仕

摘要：大学生是马克思主义理论教育的重要对象，在马克思主义理论教育中，大学生是一个极为重要的群体，接受环境是影响大学生马克思主义理论教育实效性的一个重要因素，本文主要从社会环境、网络环境、校园环境、家庭环境几个方面，侧重提出优化大学生马克思主义理论教育接受环境的策略。

关键词：大学生 ；马克思主义理论；接受环境

一、优化大学生马克思主义理论教育接受环境的意义

习近平同志在党的十九大上的报告，作出了“中国特色社会主义进入新时代”的重大战略判断，提出了“培养担当民族复兴大任的新时代新人”的重大战略命题。[1]大学生是马克思主义理论教育的重要对象，继承马克思主义理论的伟大事业需要广大青年学生去继续把它推进，这是坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，实现中华民族伟大复兴的中国梦也需要广大青年一代去奋斗。作为马克思主义理论教育中接受主体的大学生是社会的人，总是在复杂多变的社会关系中生存和发展，就不可避免地要受到各种环境因素的影响，当前，复杂多变的国际环境以及经济社会的飞速发展使高校马克思主义理论教育工作的时代背景发生了明显的变化。当代社会是一个开放性的社会，马克思主义理论教育的接受系统也是一个开放的系统，环境可以成为接受主体接受教育的依据，也可以成为接受主体拒绝接受教育的理由，因此接受环境对大学生马克思主义理论教育有着重要的影响。……