高俊

摘要：对比分析是为了预测学习者在第二语言习得中的难点，预防学习者的偏误，从而提高对外汉语教学的效率，对二语习得研究产生了重要影响。对比分析为对外汉语教学提供了新的教学思路和渠道，作为对外汉语研究中的很重要的一种研究方式和教学方法，有助于揭示对外汉语教学的特点和规律。对外汉语语音、词汇、语法等方面教学中，采用对比分析的方法，有助于汉语作为第二语言教学和解决学生交际中出现的不得体问题。

关键词：对比分析；对外汉语教学；第二语言教学

“对比分析是将两种语言的系统进行共时比较，以揭示其相同点和不同点的一种语言分析方法，自从有了不同的语言接触，可以说就有了语言对比。语言对比最早是用来进行语言的研究的”①。“要认识汉语的特点就要跟非汉语比较。无论语音、词汇、语法，都可以通过比较来研究”。②对外汉语教学中使用对比分析，可以将对比分析的研究方法和成果直接或间接地应用于教学实践，理论实践相结合，可以更好的促进对外汉语教学。

一、通过对比分析认识对外汉语教学

“对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为第二语言的教学，它首先是一种语言教学，其根本任务就是教好语言；其次，对外汉语教学是第二语言教学，这就必须与第一语言教学区别开来。对外汉语教学既有与其他语言教学共同的特点，又有其独特的规律和特点。”③将汉语与二语学习者的母语或第一语言进行比较，找出它们的相似点和差异，预测第二语言习得的难点和易产生的错误，以便在教学中采用强化手段突出这些难点和重点，克服母语的干扰以更好地学习第二语言；……