张 翔，马国军，余 岳，王 炜，朱航宇

(武汉科技大学 材料与冶金学院，湖北 武汉 430081)

21世纪以来，随着教育理念的不断发展，高等教育由传统的专业型人才培养逐步演变为综合型人才培养模式，学生的自我发展逐渐成为如今高等教育的核心。2016年6月，我国成为国际本科工程学位互认协议《华盛顿协议》的正式会员，若本科院校专业通过工程认证，就拥有了国际工程教育“质量保证书”[1]。基于此背景，传统教学理念受到极大影响，培养学生综合能力成为首要目标。

实验教学作为高校本科教学体系的重要组成部分，是培养学生实践与创新能力、自主获得知识能力、独立工程能力等综合素质的重要途径。综合试验是实验教学过程中培养学生综合素质的主要手段，也是应用型大学工程类专业培养工程型人才的主要环节[2-3]。本文依托武汉科技大学冶金工程专业本科教育实验课程体系，就冶金工程专业传统实验教学过程中存在的问题，提出开设冶金综合实验的基本思路，探讨综合实验教学改革的具体途径。

1 冶金专业传统实验教学中存在的问题

1.1 传统教学理念下理论教学与实验教学之间联系不紧密

理论教学和实践教学作为本科教学的两大体系，是培养学生综合素质相辅相承的重要环节。而实验教学又是实践教学的重要组成部分，是培养学生实践能力、创新能力、知识获取和接受能力等的重要教学活动。然而在传统的教学理念中，认为高等教育教学应以理论教学为主，实验教学只是作为理论教学的辅助部分，从属于理论教学，并过分强调理论对实验的指导作用[4]。……