王元喜

摘要：多媒体它有较强的集成性、交互性的特点。随着科学技术的持续进步和现代教育技术的发展，多媒体技术的运用在物理教学中发挥着积极的作用，提高了学生的认知水平，强化了学生物理能力培养。它改变了传统物理教学的手段和方法，将物理教学带进了一个全新的境界。

关键词：初中物理；多媒体技术；应用

一、在物理概念教学中的应用

作为物理教师的我们都有这样的感觉：有些物理概念和物理规律如果只是在口头上进行讲解与假设，学生难以理解，并且教师也感觉到讲得吃力，效果却不理想。如果把多媒体运用于教学中，将会起到事半功倍的效果。例如在进行《日食、月食的形成》的教学中，课本上只是用一个平面图将这个现象表示出来，不够形象，只通过平面图给学生讲解，学生学习的效果一般，还有部分学生不理解怎么形成的环食，不知道在什么地方能够看到环食或偏食。为了使教学效果更好，我用Flash软件把太阳、地球、月球三者按天体中的坐标放好，使三者按实际情况运转起来，这样，什么地方怎样形成什么现象就很明显直观了，学生的学习效果也非常好。再如电荷的定向移动形成电流，学生不明白电荷怎么移动，如果做成动画如同水流，学生一看就很明白。

二、利用多媒体进行课堂导入

物理课堂教学的完整性必须要求具备合适的课堂导入。因此，对物理教学而言，无论是新课内容还是物理复习内容，课堂的教学导入是必不可少的。……