何军，梁坤

（安徽大学商学院，安徽合肥 230601）

随着社交媒体的发展，微博、公众号、朋友圈、小程序、头条、抖音等内容平台，已经成为网络生活的一部分。各种UGC、PGC、OGC 自媒体内容平台层出不穷，微博2018年上半年用户量已经达到3.37 亿人，微信公众号、小程序也成为重要的内容推广工具，而近年来新颖的短视频内容平台迅速吸引了庞大的用户量。 自媒体的发展，使得越来越多的企业开始打造专门的内容平台，进行网络营销推广活动[1]。微博、微信、抖音，这些内容服务和电商相结合，就成为内容电商这一新的电商应用形式。 内容电商利用文字、图片，视频等以话题的形式来吸引消费者的眼球，再加上便利的链接，使消费者可以用碎片化的时间在浏览内容和放松的同时，便捷地进行消费。 内容电商最重要的不是以产品为中心，而是以内容为主导，以用户为中心，吸引用户消费。内容电商的出现是消费升级的一种必然现象，内容电商依靠显著的效果，得到了市场认可而迅速成长[2]。

企业界对于内容电商的重视，迫切需要学校调整电子商务相关专业的学生培养，但大部分高校电商专业现有的课程教学很少涉及这块，实验项目设计也没有相关内容，实验模拟软件更是大大滞后。但内容电商的教学又有自己的便利性，首先是内容电商的实践教学可以直接利用真实的内容和电商平台进行，硬件要求低；其次是与学生的日常网络生活紧密相关，容易做出实实在在的成果，学生参与热情高。……