[摘 要]人体解剖学是研究正常人体形态结构的学科。以往解剖学教学多采用传统教学模式，随着科学技术的发展，数字多媒体技术越来越广泛地应用于解剖学教学中，它既可以弥补传统教学模式的不足，又可以激发学生的学习兴趣；从而达到提高教学质量和教学效率的目的，推动解剖学教学改革与发展。

[关键词]解剖学；多媒体；教学

中图分类号：G64 文献标识码：B 文章编号：1009-914X（2018）10-0019-01

[Abstract]human anatomy is the discipline of studying the morphology and structure of normal human body. Many previous anatomy teaching with traditional teaching mode， with the development of science and technology， digital multimedia technology is widely used in the teaching of anatomy， it can not only make up for the deficiencies of the traditional teaching mode， but also can stimulate students' interest in learning； so as to improve the teaching quality and teaching efficiency， promote the reform of anatomy teaching and development.

[Key words]anatomy； multimedia； teaching

1.前言

人体解剖学是研究正常人体器官形态结构及其发生发展的科学，属生物科学中形态学的范畴。人体解剖学其内容繁杂冗长，名词术语众多，医学中一半以上的专业词汇来源于解剖学，因此人体解剖学是一门重要的基础课。对于刚刚步入医学院校的学生来说，学好这门课程具有一定的难度，这对解剖学教师的教学综合素质提出了很高的要求。如果没有足够的教学手段，容易导致授课过程枯燥，学生产生厌学情绪。近几年来，随着计算机的普及和多媒体技术的迅猛发展，多媒体教学为人体解剖学的教学开辟了一条行之有效的捷径，探索解剖学教学顺应时代发展的新思路，将多媒体教学与传统教学相结合，针对传统教学中难以表述、抽象难懂的人体形态结构等使用多媒体教学，起到了事半功倍的效果。

2.数字多媒体在人体解剖学教学中的优点

2.1 形象直观，生动易懂

解剖学属于形态学的范畴，传统解剖学教学常用的挂图和模型等教具比较清楚、直观，但与真实的人体解剖结构相差甚远。……