（山西工商学院，山西 太原 030000）

一、引言

全媒体背景下，影视配音演员被人们称颂为荧幕背后的英雄，在形象上的低曝光率，只用声音作为自己的明信片。在湖南卫视的《声临其境》节目热播之后，由于声音上的高曝光率，让他们成为了观众最熟悉的陌生人。就像孙悦斌先生所说“他们是真正的声音者”，但是高校学生作为声音的“初学者”来说，似乎还不能感同“声”受，全媒体快速发展的形式严重冲击着传统的播音主持方式，而传统的播音主持方式改革则依赖于教学理念、教学方式的不断创新，但是当前的播音主持教学中仍存在诸多问题，如专业课程开设琳琅满目，博而不精，课程难度系数较大等。本文试对目前播音主持艺术专业影视配音课程教学体系现状及问题进行深入分析,提出一些优化策略,以期为本课程教学改革提供借鉴参考。

二、影视配音课程教学中存在的问题

（一）教学方法陈旧

在影视配音课程教学中过分依赖多媒体教学，大量ppt演示及大师的配音作品展示以及学生通过各种软件修饰自己的声音，不利于学生真切的感知声音。在配合实践演练的同时，更应该注重提升学生自我声音塑造的能力，这样才能真正达到教学目的，培养出社会所需要的人才。

（二）教学重点模糊

根据人才培养方案所述，在了解配音概论、配音中的角色塑造、配音的语言样态等知识的情况下，通过大量的录音棚实际练习，在基础课中灌输专业技巧应用，使学生熟练掌握配音技巧，对配音有整体的感知。……