（怀化学院，湖南 怀化 418000）

一、引言

习近平总书记在十九大报告上鲜明地，“高等院校应该坚持将立德树人当作高校教育教学的中心环节，将思想政治活动体现在教学教育全过程，实现全方位育人、全过程育人，切实创设中国高等教育事业的全新发展态势”。如今人类社会已经进入了信息化社会，高校学生在平时生活与学习的过程中均要运用各种类型的媒体设备。它们传播信息的速度日益加快，信息量庞大，在很大程度上影响了学生的思想政治素养和水平。因此应该深入地研究这方面的内容。

二、融媒体环境下高校德育教育中的主要问题概述

（一）融媒体概述

虽然国内研究融媒体的文献资料非常丰富，但而学界尚未就如何界定“融媒体”达成广泛共识，绝大多数学术论文都采取了下列定义：“尽可能地采用互联网载体，把具备了共同点，又彼此互补的各种媒体从宣传、内容以及人力等领域进行全方位整合，从而达到内容兼融、资源融通、利益共融、宣传互融的效果。”众所周知，大学生是最大程度地使用新媒体的群体之一，加上无处不在的无线网络，手机频繁上网，在通信、微博、微信、论坛等领域进行交流和沟通，受到了网络文化的强烈影响与普遍渗透。融媒体发展迅猛的影响，在很大程度上超过了它们作为信息媒介的发展态势，也在很大程度上影响着价值观构建、思想观念的确立和解构、行为塑造等方面。它尤其影响高校德育的情况，因此应该深入地研究融媒体背景下提升高校德育可行性的路径选择。……