范建坤，宁小丽，李小红

（安顺学院1.公共计算机教学部；2.艺术学院，贵州 安顺 561000）

大学公共计算机课程是高校非计算机专业的一门必修通识课程，主要培养大学生的计算机基础操作能力。随着信息技术发展，计算机在社会经济中的重要性日益突出。目前地方本科院校的公共计算机课程内容更新速度慢，内容陈旧，没有完全体现计算机的新技术和新知识，满足不了社会对大学生计算机应用能力的要求[1]。如何根据社会对大学生计算机应用能力的要求，建立适应社会经济发展的公共计算机课程体系，具有重要的现实意义。

1 地方本科院校公共计算机课程教学改革的紧迫性

多数地方本科院校升本时间不长，不仅缺乏本科教学经验，而且教学资源配置不足。我国各地经济发展不平衡，各地中小学的计算机教学条件和教学环境差距很大，地方高校招收的新生的计算机水平参差不齐。不少新建地方本科院校专业覆盖了理、工、文、法、体、艺术等学科，专业种类多，各专业学生对计算机知识的学习要求并不相同，理工科类专业学生往往对程序设计感兴趣，财经类专业学生更重视学习数据库、Excel等计算机知识，艺术类专业学生对可运用于设计的计算机知识更有兴趣。目前许多地方本科院校仍然采用传统的“一刀切”方式，要求学生学习公共计算机基础知识，不仅忽视学生需求的差异性，而且容易挫伤学生的学习积极性和主动性[2]。

教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会于2006年发布了《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》，明确提出计算机基础教学要分类、分层次规划与实施。……