鲁 萍

（池州学院外国语学院，安徽池州247000）

根据张德禄教授的阐述，多模态指的是通过语言、图像、声音、动作等多种手段和符号资源进行交际的一种状态。随着传播媒介的演变和信息技术的发展，多模态语境分析成为语言学领域研究的必然趋势。然而，纵观目前的研究成果我们可以发现，有关多模态的研究主要集中在广告、书籍、杂志封面等领域，而儿童文学作为重要的文学形式，具有典型的多模态语境特征，却很少受到关注。基于此，本文从儿童文学翻译的视角，对多模态语境展开研究与讨论。

在系统功能语言学当中，Halliday吸纳了系统理论、纯理功能假说等观点，将多模态话语的功能分为概念功能、人际功能和语篇功能三大部分。而多模态话语分析继承并发扬了系统功能语言学的核心观点，将语言文字与图像、声音、颜色等符号整合起来，从宏观角度对交际语境和话语含义进行理解与翻译。多模态话语分析理论主要由五个层面组成：文化层面、语境层面、意义层面，形式层面和媒体层面。其中，语境层面主要包括交际语言发生的范围、话语表达的基调和话语表达的方式三个方面。本文着重从语境层面入手，对多模态视域下的儿童文学的话语分析及翻译展开研究与讨论。

1 儿童文学的特点

在正式开始多模态语境下儿童文学翻译研究之前，首先让我们来分析一下儿童文学的特点：

1.1 儿童文学的定义

儿童文学指的是以儿童为阅读对象而进行创作的文学形式，也就是说，只有以儿童为受众群，符合儿童的兴趣爱好和认知能力的文学，才能被称为儿童文学，否则，即使形式上类似或者内容上贴近，都不能称其为儿童文学。……