《商业广告摄影实训》是在信息时代飞速发展的环境下孕育出来的，由于互联网用户量巨大，越来越多的商业广告不再简单满足于基础的摄影技术，而是需要更多的创新技术，所以催生了《商业广告摄影实训》课程。这是一门基础却全面的课程，不仅有理论也有详细的实例能够使学生能够切身体会到商业广告摄影的技巧与魅力所在。

一、《商业广告摄影实训》课程简介

商业广告摄影教程的主要内容是论述了国内外商业广告摄影的发展与现状、商业广告摄影大运作的流程和特点、商业广告摄影画面的构思和创意，其中详细介绍了商业广告摄影的技术手段和摄影师的拍摄诀窍，并结合当前数码影像技术在商业广告摄影中广泛运用的实例详细说明。这是一门融合了当前商业广告摄影界的前沿理念和紧跟技术革新围绕数码摄影潮流的系统并全面地介绍了商业广告摄影的技术手段与发展过程的综合性课程，在课程中也着重关注到学生的对摄影美学、广告摄影师的职业修养、创新能力的培养等方面。在这门课程中，学生不仅可以学到全面的商业广告摄影的理论基础，还能够从各种经典案例中学习实践操作，随着课程的发展，仅仅在课堂中的教学已经不能满足课程教学目的，在实践条件的允许下，《商业广告摄影实训》这门课程逐渐开始重视实践的学习，开始进行教学实践的改革与联系相关工作室进行实践学习。

二、《商业广告摄影实训》教学实践改革

随着电商时代的飞速发展，对商业广告摄影从业人员的需求不断增多，技术要求不断提升，所以商业广告摄影实训课程的改革是合情合理也是必然趋势。按照以往的教学模式，虽然有理论基础教学和实际案例讲解，但是学生往往会受到教师的思维局限，而且在课堂里的学习缺乏实际的社会环境，很多都是理想化的条件在现实生活中不一定能实现[1]。所以商业广告摄影实训课程教学需要改革。

课程教学实践改革后的教学实践工作主要分为三个阶段，第一个阶段是让学生自己去思考自身的摄影技术还有哪些方面有待提高或者商业广告行业现在最需要的是哪些摄影技巧和效果，第二个阶段是要求学生根据自己的思考或调研对问题进行研究分析，经过反复练习摄影技巧，完成第三个阶段的汇报工作。在整个实践过程中能够锻炼学生的独立思考能力和作为摄影师的敏锐的职业目光，能够提升学生个人的职业素养和全面的摄影技能，包括对整个问题的解决方案也是对现在社会需求的解决方案，既提升了课程教学效率和效果，又同时跟随时代发展走在科技前沿[2]。

三、工作室实践探索

对于将《商业广告摄影实训》的教学实践工作融入工作室中，主要有两条途径可以走：第一条是在条件允许下的校园里搭建摄影工作室以供师生实践，第二条是联系校外的相关摄影工作室安排学生的实习学习工作。在校园内搭建摄影工作室能够全方面锻炼学生的能力，不仅要有好的摄影能力还要能将工作室一点一滴的组织起来，同时因为要锻炼的是商业广告的摄影实训，学生还要再校园中寻找商机，例如为校内食堂、超市、照相馆进行推广广告的摄影工作或者与有意向合作的单位企业合作帮助其进行商业广告的摄影工作[3]，这种工作室模式需要学生有条不紊地慢慢准备。而与校外摄影工作室的合作的工作室模式能够让学生更切身地体会到社会关系和社会中在进行商业广告拍摄的过程中遇到的实际困难比在书本上的知识点更加真实更加复杂更加难以处理，这样的学生更能够在毕业之后快速地融入社会中的各种摄影工作中。两种工作室模式各有优劣，在不断竞争中不断发展，由于适者生存的理念最后留下的模式一定是最适合商业广告摄影实训发展的工作室模式。但现阶段两种模式都能够比单独的课堂教学更让学生学习到更多的知识，所以在现阶段将商业广告摄影实训课程的教学实践融入摄影工作室是非常有意义的一种教学实践模式的发展与创新。

四、结语

将《商业广告摄影实训》教学实践融入工作室探索中对商业广告整个行业的发展都是有深刻影响的，不仅是这门课程的创新发展，对商业广告行业的从业人员职业素养的提升是非常显著的，可以高质量的满足当下社会的需求，同时提高商业广告摄影技能对摄影行业也有促进发展的作用，一举多得，但是就目前而言，将该门课程教学实践融入工作室探索还需要更多的实践摸索与经验积累。

[1]王冲.商业摄影实践教学改革研究[J].通俗歌曲，2015(5).

[2]宿志刚，史鹏飞.商·活：北京电影学院摄影学院商业摄影教学实践[M].中国文联出版社，2011.

[3]刘瑀，罗雄.商业摄影实训教程[M].武汉大学出版社，2016.