李红霞，刘素英

(1.包头师范学院 化学学院，内蒙古 包头 014030；2.包钢实验二小，内蒙古 包头 014010)

无机化学实验是我校化学与应用化学专业开设的一门专业必修课，也是第一门基础实验课，是无机化学课程的一部分，与无机化学理论教学相互配合，通过实验加强对理论部分的理解，同时理论指导实践教学。该课程的开设，学生可以充分掌握正确的实验基本方法、基本技能、基本操作，能灵活运用所学理论知识解释实验现象和实验中遇到的问题，在教学过程中逐步培养学生良好的实验作风、严谨的科学态度、独立分析问题和解决问题的能力；同时也为后续实验课程的开展打下良好基础。

1 无机化学实验教学存在的问题

1.1 实验内容以验证性实验居多

随着我校过程性评价教学方式改革的推进，好多课程的课时数都在减少，无机化学实验全年56学时，上学期24学时，主要开展一些基本操作和制备实验，下学期32学时，主要开展一些主族和副族元素单质及其化合物的性质验证实验和制备实验。采取的授课模式为课前学生预习，课前教师准备好实验过程中用到的所有试剂和仪器，课中教师详细讲解实验目的、原理、操作步骤及注意事项，学生按照教师要求的操作步骤进行实验，若遇到问题和困难就找教师解决。学生在整个实验过程中处于一种被动接受状态，缺乏主动思考的积极性，对实验原理和实验操作步骤具有盲目性，很少在实验过程中多问自己一个为什么，久而久之，学生们变的更加懒惰，学习兴趣不强，动手能力减弱，形成一种实验“照方抓药”[1-2]的病态。……