张立静

(淮阴工学院 化学工程学院 江苏省凹土资源利用重点实验室，江苏 淮安 223003)

基础化学对于理科专业的学生是一门非常重要的基础课[1]。如此重要的课程对机械这一非化学相关专业的学生在教学过程中却存在着各种各样的问题，很难保证教学效果[2-3]。目前我校机械自动化专业普通化学的教学存在课时少，只有32课时，而教学内容繁多的矛盾。并且化学中有很多抽象概念，使得很多机械专业的学生产生畏惧，抵触的思想。那么如何让机械专业的学生对基础化学产生学习兴趣，是值得教授基础化学的教师重视和思考的问题。作者总结和反思教学过程当中的经验与不足，就如何提高学生学习基础化学的积极性，提出几点教学改进措施。

1 联系生活进行教学

化学是一门基础自然科学，与人们生活中的衣、食、住、行密切相关。而机械自动化专业等外专业的学生学习基础化学知识，目的是使学生认识和理解身边的化学现象和问题，让学生获得与我们密切相关的化学知识。从而增强学生分析和解决与生活相关的化学问题的能力，有利于学生的综合素质的提高。例如我们所喝的牛奶含有丰富的蛋白质，同时在化学中牛奶是一种分散系统，是一种水包油的分散系统。而原油是一种油包水的分散系统。为什么叫水包油的分散系统？从而引出分散体统和胶体分散系统的概念。由生活中的例子，已知的知识引出未知的知识点，从而引起学生的兴趣，提高学生学习效率。……