纪 桢，许佳林，孟现星，寇 莹，金华峰

(安康学院 化学化工学院化工系，陕西 安康 725000)

2015年10月教育部、发改委、财政部等三部委颁布了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》(教发[2015]7号)及2016年7月陕西省委省政府《关于全面深化高等教育综合改革的意见》(陕发[2016]17号)等文件精神，作为地处陕南的安康学院被确立为陕西省首批转型发展试点院校，同年，化学工程与工艺专业(简称：化工专业)被确定为校级综合改革试点专业，2018年确立为“一流专业”试点专业。针对目前化工行业“用人难，难招人”与大学生“就业难，难对口”之间的现状，地方高校作为适应社会发展，依托区域特点，服务区域经济的重要组成部分，找准定位，改革现有人才培养模式[1]，快速实现转型发展成为必然的趋势，也是地方高校实现突破发展瓶颈的必由之路。

1 应用型人才培养目标定位

地方高校具有着为地方经济发展提供优秀人才、科研成果和服务的重要作用[2]。应用型人才是指能将社会生产和活动一线的基本专业知识和技能应用于社会实践，从事一线生产的专业人才[3]。2012年12月，陕西省教育厅颁布了《陕西省普通高等学校统筹管理与分类指导实施办法》(陕教高[2012]46号)，提到“引导和支持应用型本科院校着力培养地方经济社会发展急需人才，服务产业发展，强化办学特色，提高办学水平”。因此，作为地方高校的化工专业人才培养目标不仅是在一线工作，而且具有很强的区域……