陈秀琼，颜慧琼，林 强

(1.海南师范大学 热带药用植物化学教育部重点实验室，海南 海口 571158；2.海南省水环境污染治理与资源化重点实验室，海南 海口 571158)

《化工工业分析》是分析化学方法和原理在工业实际生产上的推广与应用。它的任务是运用分析化学和仪器分析的理论和分析手段，研究工业生产中的原料、辅助材料、中间体、产品、副产品及生产过程中各种废物的组成的分析检验方法。该课程的开设主要是培养学生运用分析化学理论知识和仪器操作方法剖析和解决各种常见工业生产问题的能力，使学生有更多的机会将理论知识与实践相结合，提高学生实践能力和独立获取知识的能力。该专业课程在整个化工专业的教学培养过程中起着承上启下的作用，它既是《无机化学》和《分析化学》等基础课程的延伸，又是《仪器分析》和《化工工艺学》等专业课程的重要基础。因此，它是一门实用性较强的专业拓展课程，尤其是对将来从事质检和质控行业的学生尤为重要[1]。

为了整合教学资源，进一步加强专业拓展课程的教学管理，深化课程教学改革，提高化工专业课程的教学质量，构建适应学生发展且具有化工特色的课程体系，本文从课程建设现状、建设目标和建设内容与措施探讨了高校《化工工业分析》课程建设的研究方案，现将其总结如下。

1 课程建设现状

工业分析与检验技术在国民经济建设中，具有特殊的地位和作用，素有工农业生产的“眼睛”和科学研究的“参谋”之称。……