郭天祥,王淑勤,汪黎东

(华北电力大学环境科学与工程系，河北 保定 071003)

华北电力大学能源化学工程专业自2011年开始本科招生，培养体系经历了初始构建、理顺修订(2013版培养方案)及完善(2017版培养方案)三个阶段。课程体系由最初以理论教学为主，到后来的理论与实践教学并重及最新的以"宽基础、重方法"教学理念指导下的案例型教学模式。最新确立的教学体系不仅保留了华北电力大学传统的能力电力特色，而且承接了目前能源环境领域大学科招生及当前知识呈爆炸性增长的现实背景。最新的能源化学工程专业教学机制转变与革新紧紧围绕如何实现教师的"传道、授业、解惑"功能来展开,主要体现在专业定位重整梳理、教学理念的转变及教学模式的改革三个层级上。

1 专业定位的重整梳理

专业定位的准确与否是专业建设成败的关键。能源化学工程专业设立之初是基于国际石油价格上涨，国家亟需通过煤化工行业发展来解决国内能源战略安全问题。但随着形势的发展，石油价格回落及生物质转化技术等不断崛起，煤化工行业成本问题限制了其扩张，致使毕业生就业规模严重缩水。因此。有必要基于原有煤化工方向[1-3]重新梳理能源化学工程专业学生培养理念，定位新的专业发展方向。结合当前能源环境领域最新发展方向和原有专业特色，能源化学工程专业教学机制转变与革新在继承了能源环境领域传统优势的基础上，凸现本专业特色，专业定位于以下五个发展方向上：(1)煤及生物质转化与利用；……