张 翔，孙怀宇，王明艳，孙 威

(沈阳化工大学 化学工程学院， 辽宁 沈阳 110142)

2015年10月国务院印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》中将培养拔尖创新人才和提升科学研究水平作为重要建设任务，突出人才培养的核心地位,着力培养具有历史使命感和社会责任心、富有创新精神和实践能力的各类创新型、应用型、复合型优秀人才[1]。加强创新创业教育，大力推进个性化培养，全面提升学生的综合素质、国际视野、科学精神和创业意识、创造能力。在高等教育大众化的背景下，高素质应用型人才需求增加，应用型人才的培养已成为地方高校人才培养的核心[2]。培养大学生科研创新能力，已成为大学教育的首要任务、重中之重。实验室作为实验教学、科学研究和技术开发的重要基地，是进行创新型人才培养的基本场所。

化工原理实验是以工业生产工艺为主线，培养学生工程实践能力的化工专业基础课程。结合我校实际，通过化工原理实验教学改革，对学生综合素质和创新能力培养进行了实践研究。

1 化工原理实验课的地位与特点

化工原理实验在化工及相关专业教学中的地位是不容忽视的，它承担着很繁重的任务，是在学习化工专业基础课—化工原理课程的基础上，为进一步了解和理解比较典型的已被广泛应用的化工过程与设备的原理和操作，提供一个理论联系实际的机会。实际运用所学的理论知识去解决实际所遇到的各种问题，学习在化工领域内如何通过实验获得新的知识和信息，进行化工实验基本技能的训练。……