蔡淑仪

广州市南沙区庙贝小学 广东广州 511473

节奏并不仅限于音乐层面，它遍布生活的方方面面。从人与人之间的语言对话到自然界的打雷下雨，都蕴含着不同的节奏。也正是因为万物皆有节奏，音乐家才能从万物的节奏中获得灵感，创造出新的音乐。由此可以说，节奏是音乐的骨架，有了健全的骨架，音乐才能动人美丽。处于小学阶段的学生，刚刚开始接触音乐，节拍的训练对小学生意义重大。科学恰当的节奏训练可以为孩子培养良好的乐感、也可以教授给孩子正确的音乐理念。

一、在小学音乐教学中进行节奏训练的重要作用

（一）培养孩子学习音乐的兴趣、引导孩子主动学习音乐

音乐节奏的训练相比其他理论性的音乐知识学习环节而言更具有趣味性，可以激发学生学习音乐的积极性。节奏训练使每个学生都真正参与到音乐的学习当中，体会到音乐的韵律之美，从而自动去学习音乐。

（二）为学生培养良好的乐感、打好音乐学习的基础

系统科学的节奏的训练引导学生认识到音乐的各种特征、为学生培养音乐的乐感。同时节奏训练也是给学习者传授理论知识的一种方法。在节奏训练时，学生开始了解各种常见的音符和拍号、开始把握各种节奏的强弱变化。在节奏训练的愉快氛围中，学生对于理论知识的掌握也更进一层，奠定了学习音乐的理论基础。

（三）促进学生想象力的发展、提升他们的音乐修养

音乐是一门独特的艺术，而节奏又集中体现了音乐的魅力。……