杨昕雯

惠州市仲恺高新技术开发区惠州仲恺中学 广东惠州 516000

一、教学内容解析

随机事件的概率是人教A版高中数学必修3第三章第一节第一课时的内容，它是必修3第二章统计内容的延伸，又是本章学习概率知识的基础。《考试大纲》明确指出，在本节课中学生要“了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，了解概率的意义，了解频率和概率的区别”。《普通高中数学课程标准（实验）》同样要求学生“在具体情境中，了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，进一步了解概率的意义以及频率和概率的区别”。可见让学生了解随机现象与概率的意义是概率教学的核心问题。

本课时的内容主要包括：“随机事件”，“随机试验”，“随机事件的概率”三个部分。对于随机事件，知道它发生的可能性大小是非常重要的，因此，我们选择试验的方法获得随机事件发生的概率。

二、教学目标设置

（一）知识与技能

1.了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念；

2.正确理解概率的概念和意义，明确事件A发生的频率fn(A)与事件A发生的概率P(a)的区别与联系；

3.在应用层面上初步掌握通过频率估计未知概率，体会随机事件在大量重复试验下的统计规律性。

（二）过程与方法

1.通过实例引入随机事件，激发学生的学习兴趣，体会随机事件是一类常见的事件；

2.通过试验获取数据，归纳总结试验结果，发现规律，真正做到在探索中学习，在探索中提高；

3.通过观察表格和折线图，观察、分析、归纳、总结、自主建构概率的产生过程。……