何国华 安然

摘要： 一、引言

研究孔子学院的跨文化传播影响力，关系着中华文化“走出去”的效果和国家影响力，这是服务于当今时代的一项重大命题。自2004年第一所孔子学院在韩国成立以来，孔子学院以惊人的发展速度遍布世界各地。截至2015年，中国已在137个国家设立502所孔子学院和1013个孔子课堂，全球注册学员总数达到140万人，网络孔子学院学员达到50万人[1]。孔子学院已经成为海外汉语教学和传播中华文化的主力军，对推动多元文化交流，促进世界和谐、和平与国家之间的合作发挥了重要作用。然而，一些西方国家媒体对孔子学院报道的意识形态色彩浓厚，别有用心地指责孔子学院对所在国进行文化渗透，充当监视留学生的工具，影响所在大学的学术自由[2]。孔子学院被迫叫停事件也时有发生，如2012年美国国务院要求孔子学院中方教师离境事件，2013年法国里昂孔子学院被迫中断，2014年芝加哥大学叫停孔子学院事件等。国内外媒体对孔子学院形象的认知存在较大反差，这种认知差异反映了孔子学院跨文化传播影响力的矛盾性。当前孔子学院在“一带一路”倡议中扮演重要角色，如何对其跨文化传播影响力进行解读并对其传播策略进行反思、调整和布局，这些都是受众人瞩目的、孔子学院研究学者该关心的问题。

本研究致力于运用阴阳视角①，开拓孔子学院跨文化传播影响力研究的新视域。这既是探索运用中国本土化理论、传统智慧解决现实问题的有益尝试，也是深入研究孔子学院，实现其可持续发展的关键，具有重要的理论和现实意义。……