“名人随想”演练
2018-03-23韩延明
中学语文 2018年8期
关键词:历史
韩延明
【作文题目】
阅读下面的材料,根据要求作文。
①毕昇:发明活字印刷术,对世界文明的进步影响巨大,与指南针、火药、造纸术并称中国古代“四大发明”。
②韩信:堂堂七尺男儿,为图大计忍受胯下之辱;知恩图报,回馈漂母赏赐千金,传为佳话。
③张骞:大胆开拓,打通“丝绸之路”南北道路;勇于探险,成为“第一个睁开眼睛看世界的中国人”。
④史铁生:病魔缠身,坐轮椅苦度38个春秋;顽强抗争,超越生死,将作品及生命“炼成一个永恒的歌舞”!
⑤王昭君:远见卓识奇女子,为保国家安宁自愿出塞;长达半个世纪,匈奴汉朝和平相处功不可没。
⑥陶渊明:性本耿直,不为五斗米摧眉折腰攀附权贵;远离官场,亲近自然,田园诗文精神财富百世流传。
⑦魏征:心有社稷,载舟覆舟、“兼听”“偏信”敢于犯言直谏;赤胆忠心,死而后已,唐王流泪痛惜“一鉴亡矣”。
⑧苏武:百般诱惑,珠宝美人高官厚禄不为所动;牧羊北海,冰天雪地人迹罕至心如磐石持节不屈。
自古至今,我国历史名流层出不穷,感召后人。请以其中两三个人物为基础确定立意,谈谈你有怎样的感悟和思考。要求选好人物,立意角度合理,并适当引用所选人物的相关素材,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【写作指导】
材料中的八位名人学生都比较熟悉,有关他们的事迹有很多。审题立意的关键是从众多的人物事迹中披沙拣金,梳理、提炼出突出的、具有正能量的、符合社会主义核心价值观的那些侧面,然后选择其中彼此之间有一定逻辑关联的两三个名人逸闻,选好角度确定立意。……
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