摘要：在我们众多学习科目当中，数学课程是最为抽象、最为深奥的学科，同时也是我们普遍认为比较难学的学科。但是，任何事物都有正反两方面论证关系，对称美是数学课程中最为显著的特征。因此，在我们学习课本上知识的同时，要善于发现数学中的对称美，欣赏数学课程中的图形、数字、公式对称美。本文主要就数学中的对称美进行分析与探讨，希望对日后的相关研究有所帮助。

关键词：数学学科 对称美 对称图形 数字公式

所谓对称就是以一个点或是一条线为中心，两边的形状或大小成对应关系。在我们高中数学课程中，常利用对称性质、对称规律以及对称图形来解决实际的数学难题，对称美更是数学课程中常见的表现形式。目前，提高学生对数学中对称美的欣赏能力和分析能力已经成为数学科目的主要培养方向，作为學生的我更应学会欣赏数学中的对称美。

三、探究数学中的对称美

首先，对数学中的对称美展开探究，可以调动我们的学习兴趣。在我们实际的学习过程中，可以通过查阅知名数学家的成长经历、世界著名的对称建筑以及利用对称图形来解决生活中实际的案例。这样不仅能够增添我们对数学中对称美的探究心与好奇心，还能让我们认识到对称在数学中的重要作用，帮助我们更好的解决实际问题。

其次，对数学中的对称美展开探究，可以培养我们的创新思维。数学知识与我们日常生活紧密相关，社会的进步与发展也离不开数学知识。其中，数学中的对称性质，教会我们要通过现象发现本质，在学习中培养我们的创新思维和论证能力。从而不仅能让我领悟数学知识的精髓，还能发现数学中对称美的真谛。

四、结语

综上所述，善于发现数学课程中的对称美，不仅能帮助我们有效解决数学中的难题，给人美感的享受，还能激发我们对数学课程的学习兴趣，创新我们的思维方式，从而达到作数学习题事半功倍的效果。因此，在我们实际的学习过程中，应对数学中的对称关系、对称图形以及对称方程式有效利用，不但能深化我们对数学知识的记忆，还有利于提高我们的数学成绩，实现我们全面发展的目标。

参考文献：

[1]董晓萌，李珣.浅谈数学中的对称美及其应用[J].数学学习与研究，2016，（21）.

[2]斯南次姆.浅谈数学中对称美的应用[J].新教育时代：电子杂志，2015，（11）.

[3]温岸权.浅谈对称思想在数学中的应用[J].新教育时代电子杂志：教师版，2017，（19）.

[4]杨小虎，彭宇.浅谈数学中的对称美及其应用[J].科技风，2015，（06）.

（作者简介：王鸿森，山东省淄博市第七中学，高中在读。）