杨雨辰

摘 要：语言具有实践性和工具性，因此，语感是运用语言的具体能力，语感同时也体现着人们对语言运用的熟练程度。但是语感的形成离不开反复的语言实践，为了提高外语的综合能力，以及外语的实际运用能力，就应该进行大量的语言实践练习。本文将以如何培养中学生的外语语感能力为出发点，分析影响提高中学生外语语感能力的各种因素，从而找出提升中学生语感能力的办法。

关键词：中学生；外语；语感；提升

语感简而言之就是人们在对语言理解的基础上，对语言直接感知的能力、对语言的领悟能力及对语言的运用能力。语感作为一种成熟的外语能力，它与外语学习的思维共同构成了对外语的应用能力，它是外语能力的最高表现形式。目前的中学外语课堂，教师仍然采用灌输式的教学模式，同时由于受到升学压力及应试教育模式的影响，大多数中学生的外语运用能力较差，非常不利于对语感能力的培养。作为一名中学生，笔者认为当前的中学外语课堂应该以提高和培养语感能力为主要的教学目标，外语教师不仅要进行必要的知识传授，同时更要引导和教授中学生如何自己独立学习语言，掌握学习语言的方法，获得较高的语感水平。虽然朗诵背诵能在某种程度上提高口语语感水平，然而将这些能力转化为自己真正能够灵活实用的语言技巧，是需要掌握的重要技能。

一、影响中学生外语语感能力的主要因素