邓瑛

摘 要：目的：《计算机辅助设计》是高校艺术设计专业学生接触Photoshop软件用于设计实践的基础必修课程。课程旨在通过适合的教学方法培养训练学生创新精神和创新能力。方法：围绕计算机辅助课程开展教学方法改革，分析课程教学方法改革的必要性，以项目式产品广告导入为课题研究内容，提出“五式四评二帮扶”的计算机辅助课程的教学方法改革思路，为学生创新能力和创业胜任力的提高提供了有效的途径。

关键词：“五式四评二帮扶”；计算机辅助设计；教学方法改革

计算机辅助设计课程内容包括图像颜色处理、图像绘画及仿真处理、图像蒙太奇视觉特效处理、图形绘制、图文编排。

一、计算机辅助设计教学改革的必要性

《计算机辅助设计》课程的理论与实践教学以培养学生创新精神和分析、设计能力为主要目标，其必要性主要体现在：

（1）优化以市场为导向的项目式教学方法，促进深化创新教育；

（2）立足计算机辅助设计的教学内容，拓展学生的创新视野，提升创业意识；

（3）适应市场机制的因材施教，增强学生的设计实践能力，提高创新能力；

（4）新型的课程教学模式是可以真正服务于市场的教学、研究、实践一体化模式。

二、基于创新创业教育的计算机辅助设计教学方法研究

（一）基本思路

基于创新创业教育的《计算机辅助设计》课程“五式四评二帮扶”教学方法改革，是指理论教学采用“案例式”、“ 问题启发式”、“研讨式”，实践教学采用“项目……