高惠玲

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）11-0215-01

人类社会发展的历史，就是不断创新的历史。一个国家拥有创新人才多少，将决定经济发展的快慢，也决定科技进步的大小。素质教育的核心就是创新教育，创新教育关系到中华民族的兴衰存亡，教育在培育民族创新精神和创造性人才方面，肩负着特殊使命。小学教育是人生的启蒙阶段，对于一个人的发展起着基础作用，因此培养学生的创新意识和创造能力，是当前小学教育教学改革的一项重要内容。

一、转变观念，培养学生的创新意识

当今时代，科学技术日新月异，社会对人才的评价标准也随之变化，不但要求知识渊博，而且需要具备创新意识和创造能力。要创新，首先要解放思想，更新观念。现代科学表明，创造性人皆有之，只不过是有人得以发挥，有的人仍处于开发的阶段而已。对于小学生来说，创新主要是指创造性地学习，即在学习活动中独立思考，产生新设想、新方法、新成果的学习。教师要改变那种把教学仅仅当作传授书本知识的狭隘眼界，改变过于僵化的教育教学思想，真正把教学当做学习交流和自主探究的过程，把培养学生的创新意识和实践能力作为素质教育的重点，就要求在思想观念上进行深刻的转变，树立全新的教育教学观念，才能培养学生的创新意识。

二、营造氛围，为培养学生的创兴意识提供条件

课堂气氛可以影响学生的学习情绪，营造生动、活泼的学习气氛是培养学生创新意识的前提。……