杨波

党的十九大报告指出：“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”这一重大政治论断对我省学位与研究生教育既提出了严峻的挑战，又蕴含着重大的发展机遇。人民日益增长的美好生活需要，不只是物质层面的需要，还包括精神层面的需要。教育是一项事关千家万户的民心工程，高等教育的优质均衡发展，寄托着人民群众“读好书、上好学”的殷切期盼。就我省而言，全省人民迫切希望省内建有自己的高水平大学，有更多的博士硕士学位授予单位和授权点，广大民众对子女能够就近在省内上好大学，提升学历学位层次有强烈的需求。进入新时代，我省的学位与研究生教育挑战与机遇并存，困难与希望同在，我们一定要直面挑战，抢抓机遇，推进新时代我省学位与研究生教育迈上新台阶。

一、我省学位与研究生教育面临的挑战

（一）学位点数量偏少，研究生规模偏小，在全国大格局中发展不平衡的问题比较突出

我省现有博士授予单位7所，硕士授予单位6所。现有一级学科博士点27个，专业学位博士点1个。据2017年统计数据，我省现有在校研究生30344人，其中博士生1290人。研究生规模在全国排名第20位。这一排名与我省GDP（在全国排第17位）和人口数量（在全国排第13位）在全国的排名有较大差距。在国家2017年9月公布的“双一流”建设名单中，我省仅有南昌大学的“材料科学与工程”学科入选。学位与研究生教育在全国处于相对落后的地位，与我省民众对子女能够就近在省内上好大学，提升学历学位层次的强烈需求之间显然形成了巨大的反差。……