药理学考试改革研究
2018-03-20田瑞敏于春雷陈建华罗丽君贾钦尧何冠军张建武
成都中医药大学学报(教育科学版) 2018年3期
田瑞敏 周 云 于春雷 陈建华 罗丽君 贾钦尧 何冠军 刘 毅 张建武
(川北医学院药学院,四川 南充 637000)
药理学是一门理论性较强的桥梁学科,连通了基础医学和临床医学,以及医学和药学。药理学课程还是医学专业和药学专业学生的必修课程,课时数较多,学分占比较大。药理学需要医药专业学生掌握各个系统药物的药物效应动力学和药物代谢动力学的重点内容,特别是经典药物的药理作用、临床应用和不良反应。药理学作为基础学科,学好该课程可以为医药专业学生学好后面的专业课程打下坚实基础。
药理学考试是药理学教学中的一个重要环节,是对学生所学知识掌握情况的重要评估方法,是用以考察学生实际专业水平的手段,是促进学生学习与提高教学质量的重要途径[1]。考试的方式是否科学严谨、结果是否公平、质量是否有保障及其重要,本文以我校药理学课程考试现状为例,剖析我校药理学考试方式存在的不足,综合国内外其他高校的考试方式,探索适合我校药理学考试改革的思路和方向,以期满足新形势下高等医学院校培养“高素质应用型医学人才”目标的要求。
一、我校药理学考试的现状分析
目前我校药理学考试成绩的组成为100%期末考试成绩,期末考试为闭卷考试,试卷由一名专业课教师命题,由教研室主任最终审核,题目组成包含:单选题(50题,每题1分,共50分),名词解释(5题,每题4分,共20分),填空题(10空,每空1分,共10分),问答题(2题,共20分)。……
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