王 宏，刘晓军，王藜桐

(四川省农业科学院，四川 成都 610066)

青年农场主是现代农业发展的引领人和生力军，对他们的培育是“农业人”崇高的使命和神圣的职责。四川省农科院现代农业技术培训基地以“发挥优势，整合资源，突出特色，促进转化，取得实效”的工作思路和实践。完成了2015～2016年以水果、蔬菜为主导产业，覆盖全省21个市(州)91个县(区)268人的现代青年农场主培育工作，取得了较好的效果，获得了学员的肯定和认可。

1 工作实践

1.1 以有效需求为导向，系统设计培育方案

青年农场主既是生产者，更是管理者、运营者。调查分析学员有效需求，站在学员角度思考问题，深度把握他们在产业发展中遇到的瓶颈问题及形成原因，找准靶点，针对共性和个性问题，系统性地以面为基础、点为重点设计培育方案。

青年农场主培育以提升学员文化综合素质，专业技能，懂市场、会管理的现代水平为原则，方案以板块+流程模式设计，板块即理论培训板块、创业孵化和后续服务板块，流程为训前动员—理论教学—师生互动—专家专题疑难解答—企业家优秀学员专题讲座—撰写方案—学员演讲—专家组考评—现场示范教学—学习心得撰写—班会活动—小组学员互动—团队交流互动平台建设—团队培育。

1.2 以补短板为突破口，交叉学科设置课程

现代青年农场主大多已在生产一线打拼多年，具有一定的经验和专业技能，找准他们在产业提质增效，市场理念，新信息新技术掌握，农场运营，管理营销品牌，农业投入品与安全，学、说、写能力等方面的短板，有的放矢，针对性地设置课程，并保持学科之间的系统性、逻辑性和内在有机联系性。……