谈梦婷

(淮北师范大学 体育学院，安徽 淮北 235000)

随着我国体育事业的快速发展，对体育的教学模式和改革也提出了新的挑战和选择，目前，传统的体育教学有许多不合理的地方，要想很好的提高体育教学的效率，就必须转变教学方式和教学观念，不断提高体育教学的课堂效率[1]。我们从该教学模式的可行性和遇到的难题入手，努力转变传统教学模式中存在的不足，比较分析两者之间的优点和缺点，大力推进微视频资源的翻转课堂教学模式在体育教学中的应用，突破体育教学和发展中存在的瓶颈。

1 微视频资源的翻转课堂在体育教学中的运用的可行性分析

从教学形式上来说微视频资源的翻转课堂是一种新型的教学方式，其步骤是：利用互联网教学平台，教师把自己做好的微视频上传到平台上，把老师和同学之间的教和学结合起来，利用互联网技术创建微视频资源的翻转课堂的教学平台。通过平台共享的教学资源，教师和学生都可以根据自己的需要进行选取微视频，这样更有利于促进教学水平的提高。

1.1 建设共享的微视频教学平台

建立共享的微视频教学平台，学生和老师可以通过互联网来访问该教学平台。学生只需在该平台上申请账号就可以登录该平台进行在线学习，学习完课程后有对应的测试题供学生进行自我测试。同时在该平台上还有供学生和老师交流的窗口，学生有疑问时，可以向老师提问，老师可以在线解答，学生还可以通过论坛交流自己的学习心得，这样大家通过分享自己的学习经验和心得体会，在交流中得到了提高。……