肖延丽，彭 磊

(泰山医学院，山东 泰安 271016)

医德是职业道德的重要组成部分，是一般社会道德在医疗卫生领域中的特殊表现，往往对医疗结局起到关键性的作用[1]。在医教协同的大背景下，培养临床基础知识扎实并具备一定创新能力的医学人才是对所有医学教育者的挑战[2]。然而，国内对临床医学硕士研究生的医德状况研究较少。开展医教协同理念下临床医学专业硕士研究生医德状况的调查，可为构建切合培养特点的医德教育体系、改善医学生医德教育工作提供理论依据。

一、研究对象与方法

1．研究对象。 通过随机抽样的方法抽取泰山医学院三个年级的临床医学硕士研究生进行问卷调查，共发放问卷350份，回收335份，其中有效问卷320份，回收率95.71%，有效率95.52%。

2．研究方法。(1)调查工具。问卷由研究者自行编制，包括一般资料和调查量表两部分。一般资料包括：性别、年龄、年级、专业、是否党员、是否取得医师资格证、所在医院级别；调查量表包括医德认知(4个条目)、医德情感(3个条目)、医德信念(3个条目)、医德行为(3个条目)四个维度，共13个条目。该量表内部一致性信度为0.94，重测信度为0.83。(2)统计学方法。采用Epidata 3.1录入数据，使用SPSS 21.0进行统计分析。采用描述性分析如例数、百分比、均数±标准差等进行表示。

二、结 果

1．研究对象一般资料。共320份有效问卷，平均年龄为(26.10±2.21)岁，其中男生148名(46.25%)，女生172名(53.75%)；研一至研三各102(31.88%)、110(34.38%)、108(33.76%)人。临床、护理、影像专业各占185(57.81%)、16(4.88%)、30(9.50%)，其他专业占89(27.81%)；109(34.06%)名学生为中共党员；206(64.38%)名学生已取得执业医师资格证；……