唐优娜

(三门县人民医院，浙江 台州 317100)

产科对护理人员的动手操作能力以及理论基础知识有着较高的要求，产科护理知识教学完成后，护士实习生会进入医院产科进行实习，因此高效的临床带教尤为重要。MBO(Management By Objective，模拟教学法)是依靠导师指导，学员对角色进行扮演来开展模拟讲演的教学方法[1]。本次我院就MBO教学模式在产科护理学教学中的应用效果进行研究，选择在我院产科实习的50名实习生作为研究对象。现报道如下。

一、材料与方法

1.一般资料。

选择2016年3月-2017年3月在我院产科实习的实习生50人作为本次研究的观察对象，将所有实习生按照随机数字表法随机分为两组，其中观察组25人，给予MBO教学模式进行教学；对照组25人，给予传统教学法进行教学。

2.方法。

对照组采用传统教学模式进行教学，具体如下：讲授理论教学与实践教学、练习辅导以及考试的教学方法相互结合对学生进行教学。

研究组采用MBO教学模式进行教学，具体如下：(1)选择带教老师:选择高学历、临床经验丰富以及责任心强的老师作为本次研究的带教,并对带教老师进行考核,通过考核的才能担任此工作。(2)模拟情景的设定：模拟实际的病房环境，指导实习护士以及孕妇进行角色扮演，营造一种真实病房的环境，使实习护士能够对孕妇以及护士的感受有清晰的体会。带教老师通过角色扮演对实习护士的操作进行指导与纠正，要求实习护士的动作规范且熟练，带教老师在这个过程中仔细观察实习护士的操作，及时指出其中存在的问题。……